Haltung und Handwerk

Kaum ein Ort prägt Menschen so sehr wie die Schule. Hier lernen Jugendliche nicht nur Fächer, sondern auch, sich ein eigenes Urteil zu bilden – und es gegen andere zu vertreten, ohne sie zu überstimmen. Ob das gelingt, hängt wesentlich von den Lehrkräften ab: von ihrer Haltung und von ihrem Unterricht.

Guter Unterricht ist dabei kein Zufall und keine Begabung, sondern Handwerk: klar strukturiert, kognitiv anspruchsvoll, mit Aufgaben, an denen man etwas lernt. Wer das beherrscht, gibt Schülerinnen und Schülern das Werkzeug, mit dem sie urteilen können.

Dazu beizutragen ist meine Motivation. Ich bin ausgebildeter Schulentwicklungsberater und zertifizierter Klassenrat-Fortbildner der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik. Seit Jahren berate ich Lehrkräfte und Kollegien zu Klassenleitung, Klassenrat und demokratischer Schulentwicklung – dort, wo Jugendliche das Urteilen einüben, weil ihre Entscheidungen Folgen haben. Seit einiger Zeit kommt die Frage hinzu, wie sich KI im Unterricht einsetzen lässt, ohne dass sie den Schülerinnen und Schülern das Urteilen abnimmt. Aus dieser Arbeit ist die Buchreihe LehrKraftTools entstanden.

Ich weiß aus eigener Erfahrung, wie wenig Zeit der Schulalltag lässt. Wir Lehrkräfte brauchen Lösungen, die funktionieren, ohne dass die Vorbereitung ausufert. Genau dafür ist die Reihe gemacht: wissenschaftlich fundiert, aber sofort anwendbar.